Los centros educativos de secundaria, bachillerato y formación profesional tienen el reto de crear un entorno de aprendizaje de competencias actuales, habilidades que todos los estudiantes van a necesitar en su inserción laboral o universitaria. Sobre todo, en los niveles de FP donde la visión de la empresa está más cerca, los alumnos necesitan adquirir habilidades que los prepare para su futuro. La tecnología puede ser un aliado para crear entornos de aprendizaje donde se trabajen competencias actuales, los alumnos adquieran un carácter innovador y se potencie el interés por resolver los problemas de la sociedad actual fuera del aula.

El aprendizaje híbrido para seguir aprendiendo desde cualquier lugar, aulas
donde desarrollar proyectos innovadores o el hiperaula donde trabajar por estaciones de manera multidisciplinar, son proyectos que los centros de educación secundaria y formación profesional, sin duda incluyen en sus programas educativos.
Estos entornos acompañados de tecnología facilitan el diseño de actividad que potencian las competencias del Siglo XXI, ¿Cuáles son estas competencias?

Aprendizaje Híbrido.

Se trata de potenciar el aprendizaje desde cualquier momento y lugar, garantizando que se siga produciendo fuera del centro. Establecer una dinámica de trabajo que permita al alumno trabajar la autorregulación y acceder a los recursos cuando sea necesario, con herramientas actuales y un entorno digital que permita la colaboración y la comunicación entre todo el entorno educativo. Con las plataformas de gestión de aprendizaje y las herramientas educativas que ofrecen, podemos crear todo un entorno digital que nos permita extender nuestra aula fuera del centro.

Aulas innovadoras.

Podrían ser aulas grupales reducidos donde desarrollar trabajos colaborativos o donde se establezcan problemas actuales que sea de interés resolver en la sociedad, a través de la innovación y el trabajo conjunto. Estas aulas también pueden imitar los espacios empresariales actuales, utilizando metodologías de gestión de proyectos. Para ello necesitamos herramientas digitales que faciliten la planificación, ideación, investigación, comunicación etc. que conllevan estos trabajos, además de dispositivos y audiovisuales, como pantallas interactivas, que sean útiles para comunicar y colaborar.

Hiperaulas.

Las conocidas Aulas del Futuro, donde se trabaja de manera multidisciplinar varias materias en espacios por estaciones, flexibles, trabajando incluso con cursos de diferentes niveles. En las hiperaulas se plantea resolver un problema real, utilizando herramientas y mecánicas de trabajo actuales que se utilizarían en cualquier empresa. Trabajando además la colaboración, pensamiento crítico, comunicación, autorregulación del trabajo y el uso de las TIC para completar los trabajos.

Para cubrir las necesidades tecnológicas en esta etapa educativa, necesitamos herramientas y dispositivos actuales, que sean de interés fuera del ámbito educativo y que garanticen un uso seguro y un aprendizaje fluido para todos. Tanto el entorno de Microsoft 365, como el de Google Workspace, están pensados para cubrir todas las necesidades en las etapas educativas de secundaria, bachillerato y formación profesional. Si quieres más información sobre como introducir estas herramientas en tu centro, desde yampit. podemos ayudarte a dar el sato. ¡Escríbenos!